5歳児・年長さんの発表会の歌。えらび方と、心に残る舞台にするための工夫

「5歳児クラスの発表会、どんな歌をえらべば思い出に残るかな」 「年長さんの発表会の歌、どこまでチャレンジしていいのだろう」 「園での最後の発表会、わが子の姿をしっかり見ておきたい」

5歳児・年長さんの発表会の歌について、こんなふうに考えている先生や、お父様・お母様もいらっしゃると思います。年長さんの発表会は、園で過ごす時間のしめくくりのような舞台になることもあります。

わたしは息子といっしょに、たくさんのコンクールに出てきました。

この記事では、5歳児・年長さんのクラスにしぼって、発表会の歌のえらび方と、当日を心に残る舞台にするための工夫をまとめました。発表会の準備や当日の流れ全体については、こちらの記事にまとめています。子どもの歌の発表会、はじめての準備と当日の流れ

5歳児・年長さんの発表会の歌で、大切にしたいこと

お子様の「やってみたい」を生かす

年長さんの発表会では、先生がきめた歌を歌うだけでなく、お子様の「この歌を歌いたい」「こんなふうにしたい」という気持ちを、とり入れてみるのもひとつの方法です。自分たちで考えたことが舞台に生きると、お子様にとっても、思い入れのある発表会になることがあります。

もちろん、どこまでお子様の意見をとり入れるかは、クラスやお子様によってちがいます。先生がいくつかの候補を出して、その中からえらぶ形でもじゅうぶんです。

「できること」より「伝えたいこと」

年長さんの発表会では、むずかしい歌を歌いこなすことよりも、歌を通して何を伝えたいかに目を向けてみると、舞台の雰囲気がかわることがあります。

• 見に来てくれる家族に「ありがとう」を伝えたい
• 季節のすてきさを、歌で表したい
• クラスのみんなで過ごした時間を、歌にこめたい

伝えたいことがはっきりすると、お子様の歌う表情にも、気持ちがあらわれやすくなります。

5歳児・年長さんの発表会の歌のえらび方

発表会のテーマや時期に合わせる

年長さんの発表会の歌は、発表会のテーマや時期に合わせてえらぶと、舞台全体にまとまりが出ます。秋の発表会なら秋の歌、冬から春にかけての発表会なら、園での思い出をふりかえる歌、というように考えてみてください。

ことばの意味を、お子様と話せる歌

年長さんのクラスでは、歌のことばの意味を、お子様といっしょに話してみるのも楽しい時間になります。古くからある童謡や唱歌には、いまはあまり使わないことばが出てくることもあります。「このことば、どういう意味だと思う？」と話しながら練習すると、お子様も歌の場面を思いうかべやすくなります。

童謡の昔のことばについては、こちらの記事でも紹介しています。童謡の昔のことばを子どもに伝える。意味のしらべ方と、気持ちのこめ方

古くからある童謡・唱歌の例

5歳児・年長さんの発表会で、とり入れやすい童謡・唱歌の例です。どれも、むかしから歌いつがれてきた歌です。

• 「夕やけこやけ」：夕方のしずかな景色を、ゆったり歌える歌
• 「赤とんぼ」：秋の発表会に合わせやすく、気持ちをこめて歌いやすい歌
• 「もみじ」：秋の景色を歌った唱歌で、ことばの意味を話しあうのにも向いている歌
• 「春の小川」：春の景色が思いうかぶ唱歌
• 「ふるさと」：ゆったりとした唱歌で、家族といっしょに聞く場にも合う歌
• 「思い出のアルバム」：園での日々をふりかえるような歌で、年度末の発表会にも合わせやすい歌

園や先生によっては、最近の曲をえらぶこともあります。どの曲でも、クラスのお子様が気持ちをこめて歌えるかどうかを、目じるしにしてみてください。

長さや高さは、ようすを見て

年長さんでも、長すぎる歌や、高さがむずかしい歌は、お子様の負担になることがあります。歌のとちゅうまでにしたり、伴奏の高さを調整したりと、クラスのようすに合わせて工夫してみてください。のどに痛みやかすれが続くときは、耳鼻科などのお医者さんに相談してください。

心に残る舞台にするための工夫

歌の前後に、ひとことを入れる

歌の前に、お子様が交代でひとことずつ話す時間をつくるのもひとつの方法です。

• 「これから、秋の歌を歌います」
• 「お父さん、お母さん、いつもありがとう」
• 「みんなで、いっしょうけんめい練習しました」

短いことばでも、お子様自身の声で伝えることで、見ている家族にも気持ちがとどきやすくなります。あいさつのことばの考え方は、こちらの記事でも紹介しています。発表会のあいさつと司会の例文。短く伝わる話し方のコツ

ソロやグループのパートをつくる

年長さんの発表会では、歌の一部を、少人数のグループや、やってみたいお子様のソロにするのもひとつの方法です。ただし、全員がソロをしなければならない形にすると、負担に感じるお子様もいます。やってみたいお子様がいればまかせてみる、くらいの気持ちでとり入れてみてください。

楽器や手話、動きをとり入れる

歌に、鈴やカスタネットなどの楽器、手話、動きを組み合わせると、舞台に変化が出ます。お子様が得意なことを生かせる場面にもなります。ただし、あれもこれもとり入れると、お子様が歌に集中しにくくなることもあるので、クラスのようすを見ながら組み合わせてみてください。

歌い方に強弱をつけてみる

年長さんのクラスでは、「ここはやさしく」「ここは元気に」と、歌い方に変化をつけることに挑戦してみるのもよいでしょう。どこをやさしく歌いたいか、お子様と話しあって決めると、歌に気持ちがこもりやすくなることがあります。

年長さんの発表会の練習のすすめ方

歌の場面を、みんなで思いうかべる

練習のはじめに、歌の場面を絵にかいてみたり、どんな景色かを話しあったりすると、お子様も歌の世界に入りやすくなります。場面が思いうかぶと、表情や声にも気持ちがあらわれやすくなります。

練習の「できた」を伝える

練習のなかで、「きょうは、出だしがきれいだったね」「さっきより、やさしい声になったね」と、できたことを具体的に伝えてみてください。お子様も、自分たちの歌がよくなっていくのを感じやすくなります。

本番と同じ流れで、通してみる

発表会が近づいたら、入場から、あいさつ、歌、おじぎ、退場まで、本番と同じ流れで何回か通してみると、当日も落ちついて舞台に立ちやすくなることがあります。

お子様のつかれにも気を配る

年長さんの発表会は、歌のほかに劇や合奏など、練習することがたくさんある時期と重なることもあります。気持ちが入るぶん、お子様がつかれてしまうこともあります。

• 練習が続いた日は、ゆったり歌うだけの日にする
• お子様の表情や声のようすを見て、休む時間をとる
• 「がんばって」より「楽しもうね」と声をかける

つかれているときに声をむりに出すと、のどに負担がかかることもあります。お子様のようすを見ながら、休むことも練習のひとつと考えてみてください。

発表会のあとも、歌を楽しむ時間を

発表会が終わったあとも、練習してきた歌を、クラスでときどき歌ってみるのもすてきです。「発表会のとき、この歌を歌ったね」と話すことで、お子様にとって、歌が思い出といっしょに残りやすくなります。卒園の時期に、もういちど、みんなで歌ってみるのもよいでしょう。

お父様・お母様ができること

おうちで、歌のことを聞いてみる

園で歌っている歌について、「どんな歌なの？」「どこがすき？」と、お子様に聞いてみてください。お子様が自分のことばで歌について話すことが、舞台で歌うときの気持ちにもつながることがあります。

当日は、しっかり見て、あとで伝える

当日は、カメラやビデオの画面ばかり見るのではなく、お子様の姿を自分の目でもしっかり見てあげてください。そして、終わったあとに、「あの歌のとき、やさしい顔で歌っていたね」「ひとこと、はっきり言えていたね」と、見ていたことを具体的に伝えてあげると、お子様にとっても心に残る発表会になりやすくなります。客席での応援のしかたは、こちらの記事にもまとめています。お子様の歌の本番を見に行くときの、家族のマナーと応援のしかた

まとめ

• 5歳児・年長さんの発表会では、お子様の「やってみたい」を生かし、「伝えたいこと」に目を向ける
• 発表会のテーマや時期に合わせ、ことばの意味をお子様と話せる童謡・唱歌がとり入れやすい
• 長さや高さは、クラスのようすを見て工夫する
• 歌の前後のひとこと、ソロやグループのパート、楽器や動きで、心に残る舞台をつくる
• 練習では、歌の場面を思いうかべ、できたことを具体的に伝える
• 本番と同じ流れで、前もって通してみる
• 当日は、お子様の姿を自分の目で見て、終わったら具体的に伝える

年長さんの発表会で、歌で気持ちを伝える楽しさを知ったお子様が、小学生になってからも歌を続けたいと思ったときには、こんな場もあります。こどもの歌声グランプリは、オンラインの動画審査だけで出られる歌のコンクールです。幼児からシニア（65歳以上）までの8部門があり、ジャンルは自由です。出た方には、講評とデジタル賞状がとどきます。こどもの歌声グランプリ