はじめての歌の先生えらび。子どもに合う先生を見つけるために見ておきたいこと

「歌を習わせてみたいけれど、どんな先生がいいのかわからない」

はじめて歌の先生をさがすとき、多くのお父様・お母様がこうなやみます。ピアノやスイミングのように、まわりにくわしい人がいないことも多く、だれに聞けばいいかもわかりにくいですよね。

わたしも、息子が歌を始めたころは、何もわからないところからのスタートでした。

この記事では、はじめての歌の先生えらびで見ておきたいことをまとめます。

まず「何のために習うか」を考える

先生をさがす前に、お子様が歌を習う目的を、家族で少し話してみましょう。

• 歌うことを、もっと楽しみたい
• 声の出し方を、きちんと身につけたい
• コンクールに挑戦してみたい
• ミュージカルなど、舞台に立ってみたい
• 合唱で、もっと上手に歌えるようになりたい

目的によって、合う先生や教室はかわります。たとえば、楽しく歌いたいなら、明るくのびのびとしたレッスンの先生。コンクールをめざすなら、コンクールにくわしい先生がいいかもしれません。

歌の習い事の種類やジャンルのちがいについては、こちらの記事にまとめています。声楽・ミュージカル・ボーカル、子どもにはどれ？3つのちがいをやさしく解説

先生のさがし方

近くの音楽教室をしらべる

まずは、家から通いやすい場所にある音楽教室をしらべてみましょう。歌のコースがある教室もあります。

個人で教えている先生

声楽などは、個人で教えている先生も多いです。教室のホームページや、地域の情報などで見つかることがあります。

オンラインのレッスン

近くに歌の先生がいないときは、オンラインでレッスンをしている先生もいます。家から受けられるので、送りむかえがいらないのもうれしいところです。ただ、小さなお子様は画面ごしだと集中しにくいこともあるので、お子様の年れいやようすに合わせて考えてみてください。

まわりの人に聞いてみる

合唱団や、学校の音楽の先生、歌を習っているお友だちのお父様・お母様に聞いてみるのもひとつの方法です。じっさいに習っている人の話は、とても参考になります。

先生にもいろいろなタイプがある

歌の先生といっても、得意なことや教え方はさまざまです。

声楽が専門の先生

クラシックの歌い方を大切にする先生です。体のつかい方や、息のつかい方を、ていねいに教えてくださることが多いです。声楽のコンクールをめざすなら、こうした先生が心づよいと思います。

童謡や合唱にくわしい先生

子どもの歌や、合唱になれている先生です。子どもらしい、まっすぐな声のよさを大切にしてくださることが多いです。

ミュージカルやポップスの先生

舞台やポップスの歌い方が得意な先生です。歌だけでなく、表現や動きも教えてくださることがあります。

どのタイプがいいかは、お子様の「やりたい」によってかわります。声楽教室については、こちらの記事でもくわしく書いています。子どもの声楽教室のえらび方。先生えらびで後悔しないための7つのポイント

体験レッスンで見ておきたいこと

気になる先生が見つかったら、まずは体験レッスンを受けてみましょう。体験レッスンのことは、こちらの記事でもくわしく書いています。歌の体験レッスンで見るべき5つのこと。聞いておきたい質問リストつき

お子様の表情

いちばん大切なのは、レッスン中のお子様の表情です。

• 楽しそうに歌っているか
• 先生の話を、しっかり聞いているか
• 「また来たい」と言っているか

お子様が楽しそうなら、それがいちばんのサインです。

先生のことばかけ

• できたところを、ほめてくれるか
• 直すところを、わかりやすく伝えてくれるか
• お子様の年れいに合ったことばで話してくれるか

子どもの歌のレッスンでは、「できた」をたくさん感じられることが大切です。きびしいだけでなく、お子様のいいところを見つけてくれる先生だと安心です。

のどや体を大切にしてくれるか

子どもの声は、まだそだっているとちゅうです。

• むりに大きな声や、高い声を出させていないか
• のどの調子が悪いときに、休ませてくれるか
• 子どもの体に合った発声を教えてくれるか

このあたりも、そっと見ておきましょう。お子様が「のどがいたい」と言ったときに、むりをさせずに休ませてくれる先生なら、長く安心してまかせられます。

教室のふんいき

• 教室の中が明るく、きれいか
• 待っているあいだの場所があるか
• 親がレッスンを見学できるか

聞いておきたいこと

体験レッスンのあとに、先生に聞いておきたいことをまとめました。

• レッスンの回数と時間（月に何回、1回何分か）
• 月謝や、そのほかにかかるお金（発表会、教材など）
• お休みしたときの、ふりかえレッスンがあるか
• 発表会やコンクールへの参加はどうなっているか
• 家での練習は、どれくらいがいいか

かかるお金は、先生や教室によって大きくちがいます。あとで「思っていたのとちがった」とならないように、さいしょに聞いておくと安心です。

「相性」はとても大切

どんなにすばらしい先生でも、お子様と相性が合わないこともあります。

• お子様が先生をこわがっている
• レッスンのあと、いつも元気がない
• 歌うことが、楽しくなくなってきた

こんなようすが長くつづくときは、先生をかえることも考えていいと思います。先生をかえるのは、わるいことではありません。

先生をかえたいときの考え方は、こちらの記事にまとめています。習い事の先生を変えたいとき、どう伝える？気まずくならない伝え方と例文

親との相性も見ておく

お子様だけでなく、お父様・お母様と先生の相性も大切です。

• れんらくが取りやすいか
• 質問に、ていねいに答えてくれるか
• 家庭の事情も、わかってくれるか

習い事は、長くつづくことも多いです。親も「この先生なら安心」と思えることが、つづけるためには大切だと思います。

通いやすさも、あなどれない

先生えらびでは、通いやすさも大切なポイントです。

• 家から通える距離か
• レッスンの曜日や時間が、学校やほかの習い事と合うか
• 送りむかえが、むりなくできるか

どんなにいい先生でも、通うのが大変だと、お子様も親もつかれてしまいます。むりなくつづけられるかどうか、生活全体で考えてみましょう。

はじめから「完ぺきな先生」をさがさなくていい

はじめての先生えらびは、わからないことだらけです。「ぜったいにまちがえられない」と思うと、なかなか決められなくなってしまいます。

でも、習い始めてから気づくこともたくさんあります。まずは「この先生なら、楽しく始められそう」と思えたら、それでじゅうぶんです。

習い始めて3か月くらいで見ておきたいこと

習い始めてしばらくたったら、お子様のようすを、もう一度ふりかえってみましょう。

• レッスンの日を、楽しみにしているか
• 家でも、歌を口ずさむことがふえたか
• 声の出し方や、歌い方に、少しでも変化があるか
• 先生のことを、家でどんなふうに話しているか

すぐに上手になるわけではありません。でも、「歌うのが前より好きになった」と感じられたら、その先生との出会いは、お子様にとってきっといいものです。

反対に、元気がなくなっていたり、歌うことをいやがるようになっていたりしたら、一度先生に相談してみましょう。それでもかわらないときは、ほかの先生をさがすことも考えてみてください。

まとめ

• まずは、何のために習うかを家族で話す
• 先生は、教室、個人、オンライン、まわりの人の紹介などでさがす
• 体験レッスンでは、お子様の表情、先生のことばかけ、のどへの気づかいを見る
• 回数、お金、お休みのときのことなどは、さいしょに聞いておく
• 相性や通いやすさも大切。はじめから完ぺきをめざさなくていい

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