子どもが歌の練習をいやがるとき。お父様・お母様の声かけと、楽しくつづける工夫

「歌うのは好きなはずなのに、練習しようと言うと、いやがるんです」 「レッスンの前の日になると、きげんがわるくなってしまう」

歌の習い事をしているお子様のお父様・お母様から、こんな声をよく聞きます。教室ではたのしそうに歌っているのに、家での練習になると、ぐずったり、にげてしまったり。どう声をかけたらいいのか、なやみますよね。

わたしは、息子といっしょに、たくさんの歌のコンクールに出てきました。その中で、ほかのお父様・お母様とお話しすると、「練習をいやがる時期があった」という話は、とてもよく出てきます。それくらい、よくあることなのだと思います。

この記事では、お子様が歌の練習をいやがるときに、まず知っておきたいこと、お父様・お母様の声かけのコツ、楽しくつづけるための工夫をまとめました。「やめさせたほうがいいのかな」とまよっている方にも、読んでいただけたらうれしいです。

まずは「なぜいやなのか」を知る

練習をいやがるのには、お子様なりの理由があることが多いです。理由がわかると、声のかけ方もかえやすくなります。

よくある理由

• あそびたい時間と、練習の時間がぶつかっている
• つかれていて、気持ちがのらない
• 同じところを何回もやるのがつまらない
• うまく歌えなくて、くやしい
• 注意されるのがいや
• 曲があまり好きではない
• 「やらされている」と感じている

小さなお子様は、自分の気持ちをうまくことばにできないこともあります。「いや」のひとことの中に、いろいろな気持ちがまざっているかもしれません。

聞き方のコツ

「どうしていやなの？」とまっすぐ聞くと、お子様はこたえにくいことがあります。そんなときは、えらべるように聞いてみるのも一つの方法です。

• 「つかれちゃった？　それとも、この曲があんまり好きじゃない？」
• 「むずかしいところがある？」
• 「どこなら歌ってもいいかな？」

おふろの中や、ねる前のゆっくりした時間など、お子様がリラックスしているときのほうが、本当の気持ちを話してくれることもあります。

お父様・お母様の声かけのコツ

「できたところ」を先に伝える

練習を見ていると、つい「そこ、ちがうよ」「もっと大きな声で」と言いたくなります。でも、注意ばかりがつづくと、お子様は歌うこと自体が楽しくなくなってしまうことがあります。

声をかけるときは、まず「できたところ」を伝えてみてください。

• 「さいごまで歌えたね」
• 「さっきより声がよく出ていたよ」
• 「ここの歌い方、すてきだったね」

そのあとで、「ここだけもう1回やってみようか」と、1つだけ伝えるくらいがちょうどいいことが多いです。

「練習しなさい」より「いっしょにやろう」

「練習しなさい」と言われると、大人でも少し気が重くなりますよね。お子様も同じです。

• 「1回だけ、いっしょに歌ってみない？」
• 「ママ（パパ）にも、あの歌を教えてくれる？」
• 「先生に習ったところ、聞かせてほしいな」

お子様が「先生役」になって教えてくれる形にすると、うれしそうに歌ってくれることもあります。

くらべない

「お友だちはもっと上手だよ」「お兄ちゃんはちゃんと練習していたよ」というように、ほかの子とくらべることばは、できるだけさけたいものです。くらべる相手は、きのうのお子様でじゅうぶんです。「先週より長く声がのびたね」など、お子様自身の変化に目をむけてあげてください。

結果より「がんばったこと」をほめる

「上手だったね」だけでなく、「むずかしいところを、何回もやってみたね」「いやだったけど、1回歌えたね」など、取り組んだことをほめると、お子様は「やってみてよかった」と感じやすくなります。

練習を楽しくする工夫

時間を短くする

練習の時間が長すぎると、お子様はつかれてしまいます。小さなお子様なら、5分から10分くらいでもじゅうぶんなことが多いです。「タイマーが鳴ったらおしまい」と決めておくと、お子様も見通しが立って、取り組みやすくなります。

家での練習時間のめやすは、こちらの記事でもまとめています。歌の習い事、家での練習は何分がいい？時間の目安と、むりなくつづけるコツ

あそびの中にまぜる

• 好きなぬいぐるみに、歌を聞かせてあげる
• 歌に合わせて、手をたたいたり、体をうごかしたりする
• 歌の1フレーズずつを、交代で歌う
• 声の大きさを「アリさんの声」「ゾウさんの声」とかえてみる

「練習」ということばをつかわずに、あそびのように歌うだけでも、お子様にとってはりっぱな練習になります。

準備運動から入る

いきなり曲を歌うより、体をほぐしたり、かんたんな声出しをしたりしてから歌うと、気持ちが歌にむかいやすくなります。おうちでできる声出しは、こちらの記事でしょうかいしています。おうちでできる子どもの発声練習。5分でできる遊びのような練習法

シールやカレンダーをつかう

練習した日にシールをはる、カレンダーに花丸をつけるなど、目に見える形にすると、つづける楽しみがふえます。「シールが10こたまったら、好きな歌を1曲えらべる」など、小さなごほうびをつけるのもよいと思います。ただし、ごほうびがないとやらない、という形にならないよう、ほどほどにしましょう。

好きな歌もまぜる

教室の課題曲ばかりだと、あきてしまうこともあります。練習のさいごに、お子様の好きな歌を1曲歌う時間をつくると、「また歌いたい」という気持ちがのこりやすくなります。

録音や動画で聞いてみる

スマホで歌を録音して、いっしょに聞いてみるのもおすすめです。「ここ、きれいに歌えているね」と、よいところを見つけるために聞くのがポイントです。前の録音と聞きくらべると、お子様自身が上手になったことに気づけることもあります。

時間帯と体調も見なおしてみる

練習の時間を決めておく

「あそんでいる途中で、急に練習と言われる」と、お子様はいやな気持ちになりやすいものです。「おやつのあと」「ばんごはんの前」など、練習する時間をだいたい決めておくと、心の準備がしやすくなります。

つかれている日はむりをしない

学校や幼稚園でつかれている日、ねむい日は、むりに練習しなくてもだいじょうぶです。その日は歌を聞くだけにする、1回だけ歌う、など、ハードルを下げてみてください。

のどがいたそうなときや、声がかすれているときは、歌うのをお休みしましょう。痛みやかすれが何日もつづくときは、耳鼻科などのお医者さんに相談してください。

先生にも相談してみる

家での練習のことで、なやんでいることがあれば、教室の先生に相談してみるのもよいと思います。

• 家でどれくらい練習したらいいか
• どこを中心に練習したらいいか
• お子様が楽しめそうな練習の方法はあるか
• 曲がお子様に合っているか

先生は、たくさんのお子様を見てきているので、ちょうどよい練習のしかたを教えてくれることが多いです。お子様に合った曲にかえてもらえることもあります。

少しお休みしたほうがいいときもある

どんな工夫をしても、どうしても歌いたくない時期がつづくこともあります。そんなときは、思いきって少しお休みするのも、一つの方法です。

• 歌を聞いたり、口ずさんだりする時間はつづける
• 練習はお休みして、レッスンだけ通う
• コンクールや発表会はいったん見送る

お休みしたあとに、「やっぱり歌いたい」と自分から言いだすお子様もいます。歌を「きらいなもの」にしないことが、なによりも大切だと思います。

もし教室のふんいきや先生との相性が気になるときは、ほかの教室の体験レッスンに行ってみるのもよいでしょう。教室がかわったら、また楽しく歌えるようになった、という話も聞きます。歌の教室さがし

目標があると、つづけやすくなることも

「いつか発表会で歌いたい」「コンクールに出てみたい」など、目標があると、練習にむかう気持ちが生まれやすくなります。ただし、目標はお子様といっしょに決めることが大切です。お父様・お母様だけが目標を決めてしまうと、お子様にとっては「やらされている」と感じる原因になることもあります。

「どんなところで歌ってみたい？」「だれに聞いてもらいたい？」と、お子様の気持ちを聞きながら決めてみてください。

まとめ

• 練習をいやがるのは、よくあること。まずは理由をやさしく聞いてみる
• 声かけは「できたところ」を先に。注意は1つだけにする
• 「練習しなさい」より「いっしょにやろう」「教えて」と声をかける
• ほかの子とくらべず、きのうのお子様とくらべる
• 練習は短く、あそびの中にまぜて、好きな歌も入れる
• 体調がよくない日はむりをしない。痛みやかすれがつづくときはお医者さんに相談する
• どうしてもいやな時期は、少しお休みするのも一つの方法

歌の練習は、毎日たくさんやることよりも、「歌うのが楽しい」という気持ちを大切にしながら、つづけていくことがいちばんだと思います。練習してきた歌を、だれかに聞いてもらう目標がほしくなったら、こどもの歌声グランプリものぞいてみてください。オンラインの動画審査だけで出られて、幼児からシニア（65歳以上）までの8部門があり、ジャンルは自由です。講評とデジタル賞状がとどくので、お子様の「がんばった」を形にのこすきっかけになると思います。こどもの歌声グランプリ