楽譜が読めなくても歌える？楽譜のよみ方のはじめの一歩

「楽譜が読めないけれど、歌を習ってもだいじょうぶかな」 「教室で楽譜をわたされたけれど、何が書いてあるのか、わからない」

歌を習いたいと思ったとき、こんな不安をもつ方は少なくありません。お子様の習い事として歌をえらぶときにも、「うちの子、まだ楽譜が読めないけれど」と心配するお父様・お母様は多いと思います。

先にお伝えすると、楽譜が読めなくても、歌は歌えます。耳で聞いておぼえて、上手に歌っている人はたくさんいます。

ただ、楽譜が少しだけ読めるようになると、練習がぐっとらくになることも多いです。わたしは、息子といっしょに、たくさんの歌のコンクールに出てきました。そのなかで、楽譜を見ながら練習できると、先生の話もわかりやすくなり、ひとりでの練習もすすめやすいと感じてきました。

この記事では、歌う人のための「楽譜のよみ方のはじめの一歩」をまとめました。ぜんぶを一度におぼえる必要はありません。できるところから、少しずつ見ていきましょう。

楽譜が読めなくても歌える？

耳でおぼえて歌うのも、りっぱな方法

小さなお子様は、楽譜ではなく、聞いた歌をまねして歌っています。大人の方でも、カラオケなどで、楽譜を見ずに歌っている方がほとんどです。

耳でおぼえて歌うことは、まちがいではありません。むしろ、よく聞いて歌うことは、歌の上達にとってとても大切です。

少し読めると、こんなよいことがある

それでも、楽譜が少し読めると、次のようなよいことがあります。

• メロディの上がり下がりが、目で見てわかる
• 音をのばす長さや、休むところがはっきりする
• 先生に「ここの小節」と言われたとき、すぐにわかる
• 新しい曲を、自分でおぼえやすくなる
• 強く歌うところ、やさしく歌うところがわかる

楽譜は、作曲した人からの「こう歌ってほしい」というお手紙のようなものです。少しずつ読めるようになると、歌の楽しみ方もひろがります。

まずは楽譜のしくみを知ろう

五線（ごせん）

楽譜には、横に5本の線が引かれています。これを五線といいます。音符がこの線の上のほうにあれば高い音、下のほうにあれば低い音です。

まずは、「上にいくほど高い、下にいくほど低い」とおぼえるだけでも、じゅうぶんな一歩です。

ト音記号（トおんきごう）

五線のいちばん左に、くるりとまいたような形の記号が書かれていることが多いです。これがト音記号です。歌の楽譜では、ほとんどの場合、このト音記号が書かれています。

ト音記号がある楽譜では、下から2本目の線のところが「ソ」の音になる、というきまりがあります。ここから、ほかの音を数えていくことができます。

小節（しょうせつ）と小節線

五線の上には、たての線が、ところどころに引かれています。これを小節線といい、たての線と線のあいだのひとまとまりを、小節といいます。

教室では、「3小節目から歌ってみましょう」のように、小節で場所を伝えることが多いです。小節を数えられるようになると、レッスンがぐっとわかりやすくなります。

音の高さのよみ方

ドレミの場所をおぼえる

ト音記号の楽譜で、よく出てくる「ド」は、五線の下に、短い線（加線）を1本引いたところにある音です。そこから、線と線のあいだ、線の上、と1つずつ上がるごとに、「レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ド」とかわっていきます。

• 五線の下の短い線の上　ド
• 五線のいちばん下の線の下　レ
• いちばん下の線の上　ミ
• 下から1本目と2本目のあいだ　ファ
• 下から2本目の線の上　ソ

はじめから、ぜんぶの場所をおぼえなくてだいじょうぶです。「ド」と「ソ」の場所だけでもわかれば、そこから数えて、ほかの音を見つけることができます。

上がり下がりを、目でなぞる

音の名前がすぐにわからなくても、音符が上がっているか下がっているかを見るだけでも、歌の役に立ちます。

• 音符が右上に上がっていく　声も高くなっていく
• 音符が右下に下がっていく　声も低くなっていく
• 同じ高さにならんでいる　同じ音をくりかえす

聞いた歌と楽譜を見くらべながら、音符を指でなぞってみると、楽譜と音のつながりが感じられるようになります。

シャープとフラット

音符の左に「♯（シャープ）」がついていたら、その音を少し高く、「♭（フラット）」がついていたら、少し低く歌います。はじめのうちは、「何か記号がついているな」と気づくだけでもかまいません。わからないときは、先生に聞いてみてください。

音の長さと、休みのよみ方

音符の形で長さがかわる

音符には、いろいろな形があります。形によって、音をのばす長さがちがいます。

• 四分音符（黒くぬったたまに、ぼうがついたもの）　1拍
• 二分音符（白いたまに、ぼうがついたもの）　2拍
• 全音符（白いたまだけのもの）　4拍
• 八分音符（四分音符に、旗がついたもの）　半分の拍

「拍」は、歌のリズムをきざむ、ひとつ分の長さのことです。手をたたきながら「1、2、3、4」と数えると、わかりやすくなります。

休符は「休むところ」

楽譜には、音符のほかに、「休符」という記号もあります。休符があるところでは、声を出さずに休みます。

休むところは、息つぎをするチャンスにもなります。楽譜で休符の場所がわかると、「どこで息をすえばいいか」も考えやすくなります。

拍子記号

楽譜のはじめのほうに、「4/4」や「3/4」のような数字が書かれていることがあります。これは拍子記号です。

• 4/4　1小節に、四分音符が4つ分入る
• 3/4　1小節に、四分音符が3つ分入る

3/4は、「1、2、3」と数えるワルツのようなリズムです。リズムのとり方になやんでいるときは、こちらの記事もあわせて読んでみてください。リズム感をよくする歌の練習。子どもも大人もできる手拍子・メトロノーム練習

歌の楽譜でよく見る記号

楽譜には、歌い方を教えてくれる記号もあります。よく見るものを、いくつか紹介します。

• p（ピアノ）　やさしく、小さめに
• f（フォルテ）　強く、大きめに
• mp・mf　少しやさしく、少し強く
• だんだん開いていく記号（クレッシェンド）　だんだん大きく
• だんだんとじていく記号（デクレッシェンド）　だんだん小さく
• フェルマータ（音符の上の半円に点）　ほどよくのばす

こうした記号の意味がわかると、歌に強弱がつき、気持ちもこめやすくなります。気持ちのこめ方については、こちらの記事でもお話ししています。歌に気持ちをこめるには？歌詞の読みこみ方と、表情・声の色のつけ方

楽譜になれるための練習

聞きながら、楽譜を目で追う

まずは、知っている歌の楽譜を用意して、音源を聞きながら、音符を目で追ってみましょう。歌わなくても、目で追うだけでよい練習になります。

歌詞と音符を、指でなぞりながら歌う

次に、楽譜の歌詞と音符を指でなぞりながら、ゆっくり歌ってみます。「いま、ここを歌っている」とわかると、楽譜と歌がだんだんつながっていきます。

ドレミで歌ってみる

なれてきたら、歌詞のかわりに「ド・レ・ミ」で歌ってみるのもおすすめです。はじめは、短いフレーズだけでかまいません。

自分で書きこみをする

楽譜には、自分で書きこみをしてもかまいません。

• 息つぎをするところに「V」のしるし
• 先生に言われたことを、小さくメモ
• 音がとりにくいところに、音の名前を書く

自分だけの楽譜にしていくと、練習がしやすくなります。教室の楽譜を借りている場合は、書きこんでよいか、先に先生に聞いておきましょう。

お子様と楽譜

小さなお子様は、まだ楽譜を読むのがむずかしいことが多いです。はじめは、楽譜を「絵」のように見て楽しむくらいでじゅうぶんです。

• 音符の形を、「たまご」「はた」など、身近なものにたとえる
• 音符が上がったら手を上に、下がったら手を下にする
• 手をたたいて、音の長さを感じる

楽譜をいやがるときは、むりにすすめず、歌うことの楽しさを大切にしてください。お子様の様子に合わせて、少しずつふれていけばだいじょうぶです。

大人の方と楽譜

大人の方は、「学生のころに習ったけれど、わすれてしまった」という方も多いと思います。でも、一度ふれたことがあると、思い出すのは意外と早いものです。

ひとりで楽譜を読むのがむずかしいときは、教室で習うのも一つの方法です。先生といっしょに楽譜を見ながら歌うと、わからないところをすぐに聞けて、安心してすすめられます。近くの教室やオンラインのレッスンは、こちらからさがせます。歌の教室さがし

まとめ

• 楽譜が読めなくても、歌は歌える。耳でおぼえるのもりっぱな方法
• 少し読めると、練習がらくになり、先生の話もわかりやすくなる
• まずは五線、ト音記号、小節のしくみを知る
• 音の高さは「上が高い、下が低い」と、「ド」「ソ」の場所から
• 音符の形で長さがかわり、休符は休むところ、息つぎのチャンス
• 強弱の記号がわかると、歌に気持ちをこめやすい
• お子様には、絵やあそびのように楽譜にふれさせる

楽譜は、ゆっくり少しずつ読めるようになれば、それでじゅうぶんです。楽譜を見ながら練習した歌を、だれかに聞いてもらいたくなったら、こどもの歌声グランプリものぞいてみてください。オンラインの動画審査だけで出られて、幼児からシニア（65歳以上）までの8部門があり、ジャンルは自由です。講評とデジタル賞状がとどくので、練習をつづける楽しみの一つになると思います。こどもの歌声グランプリ