コンクールの結果が出たあとにすること。講評・お礼・つぎの目標まで

「コンクールの結果が出たけれど、このあと何をすればいいのかな」 「入賞したあとは、どんな手続きがあるの？」

歌のコンクールは、本番がおわって結果が出たら、それでおしまいというわけではありません。結果が出たあとにも、先生への報告やお礼、記録のまとめ、入賞した場合の手続きなど、いくつかすることがあります。

わたしは息子といっしょに、たくさんのコンクールに出てきました。結果のあとの手順を落ちついてすすめておくと、つぎのコンクールや練習に、気持ちよくつなげることができます。

この記事では、コンクールの結果が出たあとにすることを、順番にまとめます。結果が思うようでなかったときの気持ちの向き合い方は、こちらの記事でくわしくお話ししています。コンクールで思うような結果が出なかったとき。親子でのふりかえり方ここでは、どんな結果であっても共通する「その後の手順」にしぼってお話しします。

まずは結果と、とどいたものを確かめる

結果の知らせ方を確かめる

結果の知らせ方は、コンクールによってちがいます。

• 当日、会場で発表される
• ホームページにのる
• メールや郵便でとどく

後日に発表されるコンクールでは、発表の日を、カレンダーに書いておくと見のがしません。ホームページで結果を見るときは、部門や出場番号をまちがえないように確かめましょう。

とどいたものを、ひとまとめにする

結果といっしょに、つぎのようなものがとどくことがあります。

• 講評（審査員からのコメント）
• 点数や順位が書かれた紙
• 賞状、記念品
• つぎの審査（本選など）の案内

なくさないように、ひとつのファイルやふくろにまとめておきましょう。とくに、本選の案内には、申しこみのしめきりや、つぎの審査の日程が書かれていることがあるので、早めに目を通しておくことが大切です。

先生への報告とお礼

結果は、できるだけ早く先生に伝える

結果が出たら、できるだけ早く先生に伝えましょう。入賞したときはもちろん、思うような結果でなかったときも、報告はしておきたいところです。先生は、お子様の歌をいっしょに準備してきた方です。結果がどうであっても、知りたいと思っていることが多いです。

伝えるときは、つぎのようなことをまとめておくと話しやすくなります。

• 部門と結果
• 講評に書かれていたこと
• お子様の感想（楽しかった、ここがむずかしかった、など）

お礼のことばを伝える

報告といっしょに、これまでの指導へのお礼のことばを伝えましょう。たとえば、つぎのような形です。

「先日のコンクールでは、たくさんご指導いただき、ありがとうございました。本番では、先生に教えていただいた出だしの息のすい方を思い出して、落ちついて歌うことができたようです。講評では、ことばがはっきり伝わっていたと書いていただきました。これからも、どうぞよろしくお願いいたします。」

ことばのお礼だけで十分なことも多いです。入賞したときのお礼の品などについては、教室によって考え方がちがいます。くわしくは、こちらの記事にまとめています。コンクールで入賞したら、先生にお礼は必要？金額の考え方とわたし方

伴奏者にも、お礼と報告を

伴奏者におねがいしていた場合は、伴奏者にも結果を伝え、お礼のことばをとどけましょう。いっしょに舞台に立ってくれた方なので、結果を知らせると喜んでもらえることが多いです。

応援してくれた家族にも伝える

おじいさま・おばあさまや、練習を見守ってくれた家族、友だちなど、応援してくれた方にも結果を伝えておきましょう。電話やメッセージでひとこと伝えるだけでも、きっと喜んでもらえます。

このとき、結果だけでなく、「最後までのびのび歌えた」「講評でほめていただいたところがあった」など、がんばったところもいっしょに伝えると、お子様もうれしい気持ちになれます。お子様が自分のことばで報告できるなら、それもよい経験になります。

記録をのこしておく

結果と講評を、ノートにまとめる

コンクールの結果は、あとから見返せるように記録しておきましょう。

• コンクールの名前と日付
• 部門と曲名
• 結果
• 講評のなかで、とくに大切だと思ったこと
• 先生から言われたこと
• お子様の感想

数年たつと、どのコンクールで何を歌ったか、わすれてしまうこともあります。記録があると、つぎの曲えらびやコンクールえらびのときに役立ちます。

録音や動画を、名前をつけて保存する

本番の録音や動画、動画審査のコンクールで出した動画は、日付と曲名がわかる名前をつけて保存しておくとよいと思います。のちに聞きくらべると、お子様の声の変化がよくわかります。

賞状や講評の紙を、だいじにしまう

賞状や講評の紙は、クリアファイルなどに入れて、まとめてしまっておきましょう。将来、オーディションや進学のときに、これまでのコンクールの記録を書く場面がくるかもしれません。そのときに、正しい名前や日付を確かめられるので安心です。

入賞したあとに、確かめておきたいこと

本選や表彰式の案内

入賞すると、つぎの審査（本選、全国大会など）にすすめる場合や、表彰式・入賞者の演奏会に出る場合があります。

• 申しこみのしめきり
• 参加費や手続き
• 日程と会場
• 歌う曲は同じでよいか、かえる必要があるか

案内をよく読んで、わからないところは早めに主催しているところに問い合わせましょう。先生にも、すぐに相談しておくと安心です。

名前や写真の公開について

入賞者の名前や写真、動画がホームページなどにのることがあります。どこまで公開されるのかは、コンクールによってちがいます。気になる場合は、要項を確かめたり、問い合わせたりしておきましょう。ご家庭でSNSにのせるときも、お子様の安全を考えて、名前や学校がわかる情報には気をつけてください。

つぎの目標を考える

少し休んでから考える

コンクールのあとは、お子様もお父様・お母様も、思っている以上につかれていることがあります。すぐにつぎの目標を決めなくても、だいじょうぶです。何日か、のんびり歌を楽しむ時間をつくってから考えても、おそくはありません。

講評をもとに、ひとつだけ目標を決める

少し落ちついたら、講評や先生のことばをもとに、つぎの目標をひとつ決めてみましょう。講評の読み方や生かし方は、こちらの記事にまとめています。コンクールの講評の読み方と、つぎの練習への生かし方。お父様・お母様ができること

• 出だしの声を、もっとやわらかくする
• ことばを、うしろの席まではっきりとどける
• 息つぎを決めて、最後まで声をのばす

大きな目標より、つぎの練習でとり組める小さな目標のほうが、続けやすくなります。

曲をどうするかを考える

つぎの目標を考えるときは、歌う曲をどうするかも、ひとつの考えどころです。

• 同じ曲を、もう少しみがいて別のコンクールに出る
• 講評でよかったところをいかせる、新しい曲にちょうせんする
• しばらくは、コンクールの曲ではなく、練習のための曲を歌う

同じ曲を続けると、前よりも深く歌えるようになるよさがあります。新しい曲には、新しい力をのばせるよさがあります。どちらがよいかは、お子様の年れいや声の状態、つぎのコンクールの決まりによってもちがうので、先生と相談して決めましょう。

1年の流れのなかで考える

コンクールは、1年のなかでいくつもひらかれています。ひとつの結果だけで先を決めるのではなく、1年の流れのなかで「つぎはいつごろ、どんな場で歌うか」を考えると、むりのない予定が立てやすくなります。

学校の行事やほかの習い事、季節によるのどの調子なども考えて、お子様がゆとりをもって練習できる時期をえらびましょう。

つぎに出るものを、親子で話し合う

つぎにどのコンクールに出るか、発表会にするか、しばらく練習に集中するかは、お子様の気持ちを聞きながら決めましょう。「また出たい」「つぎはちがう曲を歌いたい」など、お子様のことばを大切にしてあげてください。

まとめ

• 結果の知らせ方を確かめ、とどいたものをひとまとめにする
• 先生には、結果と講評をできるだけ早く伝え、お礼のことばをとどける
• 伴奏者にも、結果の報告とお礼を伝える
• 結果、講評、曲名、録音などを記録して保存しておく
• 入賞したときは、本選や表彰式の案内、手続きを早めに確かめる
• 少し休んでから、講評をもとに、つぎの目標をひとつ決める

コンクールの結果のあとの時間は、つぎの歌へのスタートでもあります。つぎの目標が決まったら、気軽に出られる場として、こどもの歌声グランプリもつかってみてください。オンラインの動画審査だけで出られて、幼児からシニア（65歳以上）までの8部門があり、ジャンルは自由です。講評とデジタル賞状がとどくので、つぎの目標を考えるきっかけにもなります。こどもの歌声グランプリ